2010年人事处工作的总体思路是：深入学习实践科学发展观，按照全市人事工作的总体部署，紧紧围绕我局中心工作和重点任务，以改革创新和求真务实的精神，狠抓工作落实。切实加强教育人才队伍建设，努力建立正常的新教师补充机制，全面实施教职工全员聘用制，不断提高校长和教育干部培训质量，进一步搞好自身建设，转变工作作风，提高工作质量和效率，为建设省会现代一流人民满意的教育做好人才保障。
        一、努力做好新教师补充工作，促进教师队伍均衡发展
        1．测算各县（市）、区编制余缺，实行编制动态管理。配合市编办在全市中小学教职工编制总数内，根据各县（市）、区在校生数量增减情况合理调整编制。督促各县（市）、区教育局在核编到校的基础上及时调整各学校编制余缺。
        2．规范学校用人制度，禁止新聘代课人员。拟定《关于规范直属学校人员补充工作的通知》，禁止学校新聘代课人员。建立直属单位正常的人员补充机制，适时启动直属中小学校面向社会招录教师工作。指导各县（市）、区建立教师补充机制，督促做好教师补充和限期解决现有代课人员等相关问题。深入调研，探讨全市统一进行新教师补充考试的办法。
        3．加强协调沟通，解决学校编制问题。积极与市编办协调，力争重新核定石家庄幼儿师范学校、石家庄学院元氏分院的机构编制，向市编办申请特教学校、中小学生实践基地等单位增编事宜。
        4．继续做好城乡支教工作。市内五区和市教育局直属学校共选派120名教师到山区县支教一年；本县（市）、区也要开展城镇教师到边远农村支教工作，以促进城镇和乡村教育的均衡发展。
        二、深化学校人事制度改革，扎实推进学校教职工全员聘用工作
    5．全面实施市直事业单位全员聘用制度。组织有关人员认真学习上级全员聘用改革的方针政策。按照市人事局统一部署，完成市直学校全员聘用制度改革，签订聘用合同。按照直属事业单位新的岗位设置管理实施方案，指导直属单位完成专业技术岗位、管理岗位和工勤岗位职务聘任工作，完成由“身份管理”向“岗位管理”的过渡。
        6．完成职称评聘工作。积极研究探索公平、公正、能够起到激励作用的职称评聘办法。在评聘工作中坚持竞争、择优的原则，杜绝不正之风。根据市人事局部署和要求，结合直属单位的实际情况，做好今年专业技术职务评审工作。
        7．做好工资福利工作。规范离退休教职工及新进人员工资审批程序；稳慎推进事业单位实施绩效工资工作；按时完成工资晋升工作。
        三、加强校长和教育行政干部培训，提高培训质量
        8．不断完善校长挂职培训。在充分总结和调研的基础上，继续开展两期“校长挂职培训”，培训180名农村骨干校长。
        9．继续开展高级研修培训。选拔一批有培养前途的中青年校长参加高级研修培训，培养造就我市的骨干校长队伍。本年度拟组织120名校长到国家教育行政学院和北大参加高级研修培训。
        10．优质保量完成常规干训工作。立足我市实际，积极开展中小学校长任职资格培训工作，力争使中小学校长持证上岗率保持在95%以上；完成全市 “十一五”中小学校长提高培训工作；做好省级校长、教育干部培训的送训工作；完成“十一五”已训校长省统一考试组织工作。
        11．充实市级干训师资库。在原有师资基础上，从选送到外地参加培训学习的校长、教育行政干部中，选拔一批作为我市干训师资。
        四、规范人才市场管理，提升服务质量
        12.认真落实各项高校毕业生就业政策。以教育人才市场为依托，建立人才常态化服务平台，为师范类毕业生提供就业指导与服务。
        13.规范办事程序，提升服务质量。明确岗位职责分工，挂牌上岗；重新修订各类协议合同文本，确保不与有关法律、法规相抵触；公开办事程序，提高办事效率；提升服务质量，争创优质服务窗口。
        14.紧跟市场需求，拓展服务领域。根据市人事局（石人[2009]38号）文件规定，部分人员免收人事档案管理费，其档案保管成本列入同级财政预算。针对收入的减少，积极拓展人才服务领域，加快建设人才交流平台，更好地适应社会的发展。
        15．加强网站建设管理，充分发挥网站作用。及时发布教育人事工作信息，加大教育人事工作宣传力度，提高办公效率，努力使教育人才网成为教育人事干部每天必浏览的网页。
        五、加强处室建设，争创品牌处室
以提高处室人员的整体素质为基础，以创新工作为契机，以基层和群众满意为标准，不断完善工作制度，努力建设学习型、创新型、服务型机关处室。一要营造浓厚的学习氛围，加强处室人员的沟通协调、写作和表达能力；二要大力倡导“主人翁”精神，增强工作主动性，克服工作拖拉的现象；三要群策群力，创新工作；四要树立服务基层的意识，打造处室服务品牌。